武漢各區即將迎來初三元調考試，今天這個消息初三家長一定會很喜歡：
一地取消中考選拔，實現普高全員直升！
1月22日，浙江省最東部、舟山群島最北部的海島縣嵊泗縣教育局，在縣政府官網上刊文：
針對海島人口小縣教育資源配置難題，介紹了當地的主要做法與成效。
核心就是一句話：
取消了中考選拔功能
具體做法是，自2025年秋季學期起，全面取消普通高中錄取分數線門檻，確保本縣戶籍及符合條件的隨遷子女初中畢業生100%能夠升入普通高中。
長期以來，中考分流是許多家長心頭的壓力來源。嵊泗縣的這一改革已初見成效：
“隨遷子女平等接受普通高中教育的覆蓋率從改革前的43%躍升至100%”
“推動初中教育理念從“為升學而教”向“為成長而教”的根本性轉變，有效緩解社會和家長的升學焦慮。”
有人羨慕得紅了眼，有人質疑是作秀，但所有人最關心的問題只有一個：這只是一次局部嘗試，還是未來改革的前兆？會不會推廣到自己所在的城市？
01
不是取消考試，而是不再“淘汰”
首先，我們需要厘清一個概念，以免產生誤讀：
嵊泗縣的做法，并非取消“中考”這場考試本身，而是取消了它的“選拔（淘汰）功能”。
在傳統教育體系中，中考像一把篩子，按分數將學生分流至重點高中、普通高中、職業高中或直接進入社會。這成為許多家庭教育焦慮的根源。
浙江省嵊泗中學。（圖源：嵊泗縣融媒體中心）
但在嵊泗縣，學業評價維度，從單一考試評價轉向過程性與結果性相結合的綜合性評價，推行“學業水平考試+過程性表現”雙軌制，其中學業水平考試占70%；學科學習過程性表現評價占30%。
學生仍需參加中考，但中考的功能變了：不再作為能否進入普高的門檻，而是作為高中階段分層教學的參考依據。
02
為什么是嵊泗縣？
為什么中考改革首先發生在嵊泗縣？因為它有著極具特殊性的人口樣本。
嵊泗縣，是浙江省最東部、舟山市最北部的一個海島縣，這個縣有多大呢？十幾分鐘就能走到頭。
2024年末，全縣常住人口僅6.4萬人；
全年出生人數只有148人；
而死亡人數是598人，人口自然增長率為-6.42‰。
圖據嵊泗縣政府官網
從文件內容也能看出，全縣參與中考的學生甚至不夠武漢一所高中一個年級的招生人數：
“2025學年全縣266名填報普高的初三畢業生全部錄取，實現“愿讀盡讀”，縣域普高就讀率達81%。”
同時據百度資料顯示，全縣只有兩所高中：分別為嵊泗中學，全縣唯一個普高；以及嵊泗職校。
可以說，嵊泗縣的中考改革是在人口持續萎縮的背景下，為應對生源減少、教育資源重組而推出的新路徑。
好在改革效果不錯，2025年秋季學期有9名在外就讀的學生回流，小升初縣域就讀率達93.99%，生源外流較5年前下降近10個百分點。
03
會不會在全國推廣？
對于其他城市的家長而言，最關心的莫過于“普高全員直升”是否會在本地推行。
答案是：在全國范圍內迅速全面推廣的可能性極低，但在特定類型的城市和區域實現普高自由，將是必然趨勢。
1. 一線及新一線城市（北上廣深杭、武漢等）
推廣概率極低。
在這些城市，教育的核心矛盾不是“沒書讀”，而是“讀好書”。優質高中的學位是極度稀缺資源。
試想一下，如果武漢取消中考選拔，華師一、外校等名高的名額給誰？
如果劃片入學，學區房的價格將從“天價”變成“宇宙價”；如果搖號入學，不僅抹殺了努力的價值，更可能滋生巨大的權力尋租空間。
大城市的人口依然在凈流入，競爭依然激烈，中考目前仍是相對公平的選拔方式，在資源分配不均的現狀下，選拔機制難以取消。
2. 人口流失的中小縣城（類似嵊泗縣）
推廣可能性很高。
2025年，我國新生兒是792萬名，而26年前的2000年是1771萬名。
出生人口斷崖式下跌，中國已經出現大量類似嵊泗的縣城：人口跌破百萬甚至幾十萬，出生率持續走低，學校校舍空置，師資出現富余。
在這些地方，堅持“五五分流”已經沒有意義。生源都快沒了，還分流給誰看？
為留住年輕家庭、穩定本地教育，預計將有更多縣城推進普通高中普及。
3. 普通地級市（中間地帶）
可能采取折中方案。
對于大多數二三線城市，全面直升太激進，維持現狀又太焦慮。未來的推廣模式很可能是“溫和改良版”，比如：
擴大指標到校比例，均衡初中升學機會；
隨著學齡人口下降，逐步提高普高錄取比例；
推動普職融合，拓寬職高學生升學路徑。
一句話概括就是：你所在的城市越“卷”、人口越多，離“全員直升”就越遠。
04
寫在最后
很多家長看到“直升”就興奮，但還有一個技術性難題必須解決：如果所有人都上了普高，跟不上怎么辦？
嵊泗縣顯然意識到了這個問題，縣教育局介紹，普通高中教育全面推行分層走班教學，開設科創班、普通班，適配學生個性化學習需求。
所以，如果這項政策要推廣，“分層教學”的能力將是檢驗各地高中的試金石。
此外，還有一個問題值得我們深思，取消中考選拔功能，真的能緩解家長心中的焦慮嗎？
中考分流的焦慮沒有了，會不會又產生新的焦慮呢？
比如——以后的學歷還有用么？